ADM 4025 Séminaire thématique en gestion des ressources humaines

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  Aperçu du cours

Professeure responsable

Diane-Gabrielle Tremblay

Objectifs

Analyser des problématiques sociales qui influencent la gestion contemporaine des ressources humaines dans les entreprises, notamment la conciliation emploi-famille et le vieillissement de la main-d'œuvre. Poser des diagnostics appropriés qui tiennent compte notamment des intérêts et des stratégies des acteurs (employeurs et employés). Élaborer et justifier des plans d'intervention adaptés aux problématiques concernées (conciliation et vieillissement).

Contenu

Deux problématiques sociales ont présentement une influence majeure sur la gestion des ressources humaines : l'aménagement et la réduction du temps de travail, en lien avec la conciliation emploi-famille notamment, et le vieillissement de la main-d'œuvre. Ce séminaire se divise donc en deux parties, afin d'examiner chacun de ces volets.

Matériel didactique

• Site Web du cours
• Manuels suivants :
  • D.-G. Tremblay (2018) Pour une meilleure articulation des temps sociaux tout au long de la vie : l'aménagement et la réduction du temps de travail, 4^e éd., Québec, Université TÉLUQ, à se procurer en version papier à l'Université TÉLUQ;
  • D.-G. Tremblay et S. Abouaissa (2017) Les politiques de conciliation des temps sociaux et les aménagements du temps de travail. Étude comparative international, Québec, Université TÉLUQ, à se procurer en version papier à l'Université TÉLUQ;
  • D.-G. Tremblay (2010) D'une culture de retraite vers de nouvelles fins de carrière? Québec, Université TÉLUQ, Éditions Saint-Martin, à se procurer en version papier à l'Université TÉLUQ.
• Document : Maintenir et ramener les travailleurs expérimentés en emploi (2017), à se procurer en version papier à l'Université TÉLUQ

Matériel expédié

Renseignements technologiques

Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.

Encadrement

L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne tutrice. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.

Évaluation

L'évaluation repose sur trois travaux (20 % chacun) et un examen (40 %).