Professeure responsable
Marina Frangioni
Objectifs
Maîtriser les défis spécifiques du management de l'innovation.
Apprendre à piloter des processus créatifs, à naviguer dans l'incertitude et à prendre des décisions stratégiques pour transformer des idées nouvelles en valeur durable.
Passer du rôle de gestionnaire à celui de stratège en innovation.
Savoir établir des liens entre la théorie de l'innovation et la pratique de l'innovation en milieu professionnel.
Être en mesure de justifier des décisions stratégiques en matière d'innovation.
Évaluer ses croyances, ses attitudes et ses pratiques en lien avec l'innovation dans le cadre d'une démarche réflexive.
Contenu
Le contenu du cours est réparti en trois grandes thématiques :
Partie 1 : Les défis et spécificités du management de l'innovation
Semaine 1 : Qu'est-ce que l'innovation?
Semaine 2 : Pourquoi « manager » l'innovation?
Semaine 3 : Comment raisonnent les innovateurs?
Semaine 4 : L'innovation durable et l'innovation sociale
Partie 2 : L'élaboration de dispositifs propices à l'innovation
Semaine 6 : Comment organiser en interne le processus d'innovation?
Semaine 7 : Comment générer des idées créatives?
Semaine 8 : Comment gérer les projets d'innovation?
Semaine 9 : Comment ouvrir le processus d'innovation?
Partie 3 : La mise en oeuvre et la pérennisation de l'innovation
Semaine 11 : Comment protéger l'innovation?
Semaine 12 : Comment imposer l'innovation sur le marché?
Semaine 13 : Comment éviter les pièges de l'innovation?
Semaine 14 : Innovation et prospective
Matériel didactique
- Tellier, A. (2022). L'essentiel du management de l'innovation, Éditions Ellipses, à se procurer en version papier à l'Université TÉLUQ
- Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux notés (20 %, 35 % et 45 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 76 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 60 à 65 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Ce cours présuppose une connaissance de base en anglais (lecture).