Professeure responsable
Isabelle Carignan
* COURS EN PRÉPARATION *
Ce cours n'est pas offert actuellement.
Objectifs
Réaliser un enseignement explicite dans l'optique de contribuer au développement des quatre compétences en français, langue d'enseignement au primaire et au préscolaire (domaine langagier et cognitif).
Parfaire ses compétences en enseignement.
Appuyer ses choix pédagogiques en se basant sur les plus récents écrits scientifiques en éducation.
Utiliser le numérique à des fins pédagogiques.
Se positionner à titre de personne professionnelle de l'enseignement en contexte scolaire québécois en réfléchissant à sa pratique d'enseignement et à son processus de développement professionnel.
Contenu
Le cours comprends trois modules :
L'oral
Enseignement de l'oral comme médium et comme objet d'enseignement; activités d'enseignement de l'oral spontanées et planifiées; registres de langue; valorisation de la langue et ses enjeux; processus d'enseignement explicite et méthodes d'évaluation de la compétence orale.
L'écriture
Caractéristiques du modèle de l'acte d'écrire; étapes et caractéristiques du processus d'écriture, stratégies efficaces pour l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture; règles des rectifications orthographiques; enseignement de la grammaire de la phrase et de la grammaire du texte.
La lecture
Acte de lire et différents modèles de lecture; processus de compréhension en lecture et stratégies associées; compétences informationnelles; types de textes et genres littéraires; intégration de la littérature jeunesse dans l'enseignement de la lecture; tâches de lecture, activités de réinvestissement et des méthodes d'évaluation.
Matériel didactique
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux (35 %, 35 % et 30 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 76 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 60 à 65 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Note
Pour ce cours, aucun report d'échéance (lettre R) n'est accordé aux personnes inscrites en groupe par une organisation scolaire.