Professeure responsable

Marie-Hélène Hébert

Objectifs

S'initier à différentes approches ou méthodologies d'intervention dans un projet de recherche pouvant être appliquées en formation à distance.

Contenu

Questions épistémologiques liées aux savoirs pratiques. Intervention en recherche comme processus de transformation des pratiques et du discours. Théories et méthodologies de l'intervention en recherche : la réflexion dans et sur l'action et sur le modèle d'action. Planification de l'intervention dans un projet de recherche en formation à distance.

Matériel didactique

Le matériel didactique est accessible sur le site Web du cours.

Matériel expédié

Renseignements technologiques

Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.

Encadrement

L'encadrement est individualisé et assuré par une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone ou par courriel.

Évaluation

L'évaluation repose sur deux travaux : une réflexion sur le développement de savoirs pratiques dans l'intervention (40 %) et une étude de cas réalisée en deux parties (20 % et 40 %).

Échelle de conversion

NotationValeur numériqueValeur en pourcentage
A+4,390 à 100 %
A485 à 89 %
A-3,780 à 84 %
B+3,377 à 79 %
B373 à 76 %
B-2,770 à 72 %
C+2,366 à 69 %
C260 à 65 %
E00 à 59 %

* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.