Professeure responsable

Isabelle Carignan

Objectifs

Approfondir ses connaissances et accroître ses habiletés de conception, d'intervention ou de recherche.

Contenu

Conception et réalisation d'un projet se rapportant à l'un des trois champs d'intérêt suivants : conception d'une activité de formation, intervention en contexte éducatif ou recherche dirigée en éducation. Le projet se réalise sous la direction d'un professeur et comprend trois phases : la planification, la réalisation et l'évaluation du projet.

Description

Ce cours constitue un exercice d'application qui assure à la fois l'utilisation et l'intégration des connaissances par leur adaptation et leur mise en pratique dans une situation concrète. Il est possible de préciser les objectifs spécifiques du projet selon le thème choisi. Ces derniers doivent se situer par rapport à l'un ou l'autre des objectifs généraux suivants :

  • Relativiser des concepts, des modèles ou des théories.
  • Être critique face à ces concepts, ces modèles ou ces théories.
  • Utiliser de façon concrète et réaliste ces concepts, ces modèles ou ces théories.
  • Mieux intégrer de nouvelles connaissances à celles déjà possédées.
  • Ajuster ces connaissances à une réalité concrète.
  • Généraliser ces connaissances à de nouvelles situations.

Ce cours porte sur l'un des aspects à choisir parmi les trois champs d'intérêt suivants :

La conception d'une activité de formation : Un projet comportant la planification et la réalisation d'une activité (ou d'une partie d'une activité) de formation.

L'intervention en contexte éducatif : Un projet abordant une problématique en éducation vécue par une personne, une équipe, un organisme, un établissement ou un système.

La recherche en éducation : Un projet permettant de concevoir et de réaliser une recherche dirigée en éducation.

Démarche d'apprentissage

Étape 1 (La planification du projet) : Un dossier devra contenir une description détaillée du projet et de sa réalisation ainsi qu'une liste de lectures à faire sur le thème choisi.

Étape 2 (La réalisation du projet) : Il faudra réaliser le projet décrit, en tout ou en partie, selon l'ampleur du projet et l'entente prise avec le professeur encadrant.

Étape 3 (L'évaluation du projet) : Après avoir réalisé le projet, un rapport sera rédigé afin de faire état de cette réalisation et des apprentissages réalisés. Ce rapport devra comprendre tout document matériel ou tout autre produit du travail et être remis au professeur encadrant pour correction et notation.

Matériel didactique

Le matériel didactique est accessible sur le site Web du cours.

Matériel expédié

Renseignements technologiques

Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.

Encadrement

Cette activité de projet personnel est de 30 semaines. L'encadrement est assuré par un professeur.

Évaluation

L'évaluation repose sur la production d'un dossier initial décrivant le projet (30 %), le ou les documents résultant de la réalisation du projet (50 %) ainsi qu'un rapport d'évaluation (20 %).

Échelle de conversion

NotationValeur numériqueValeur en pourcentage
A+4,390 à 100 %
A485 à 89 %
A-3,780 à 84 %
B+3,377 à 79 %
B373 à 76 %
B-2,770 à 72 %
C+2,366 à 69 %
C260 à 65 %
E00 à 59 %

* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.

Particularités d'inscription

Ce cours est réservé aux personnes admises à un programme spécifique (voir la Liste des programmes dont ce cours fait partie).

Pour vous inscrire au cours, remplissez ce formulaire : Avant-projet pour les cours à contenu ouvert.
Liste des personnes pouvant vous encadrer :https://www.teluq.ca/siteweb/univ/chercheurs.html#EDU . Communiquez avec le professeur dont le champ d'expertise se rapproche le plus de votre travail pratique.

Liste des programmes dont ce cours fait partie

Partager

FacebookTwitter