Professeur responsable
Nicolas Bélanger
Objectifs
Présenter les résultats du projet personnel ou de la recherche appliquée sous la forme d'une communication orale scientifique et d'une affiche scientifique en utilisant les règles de communication scientifique en vigueur.
Contenu
Sujets divers en environnement international qui reflètent les thématiques des projets personnels ou des recherches appliquées des étudiants. Communication orale et affiche scientifique. Définition du public et des attentes de la communication. Titre de la communication. Résumé de la communication. Structure de la communication. Syntaxe de l'oral et interlocution de la communication orale. Mise en page du diaporama de la communication orale et de l'affiche scientifique. Usage des supports visuels. Argumentation scientifique et rhétorique. Droits d'utilisation et citations.
Matériel didactique
- Volume : Jean-Marc Aimonetti (2006) Comment ne pas endormir son auditoire en 30 secondes, Éditions De Boeck et Larcier
- Site Web du cours qui contient :
- la description du cours
- la feuille de route
- les consignes des activités
- les consignes des travaux notés
- des documents de référence (textes, vidéos, tutoriels)
- les diaporamas des communications orales et les affiches des étudiants et des anciens étudiants
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne chargée d'encadrement. La plupart des communications se feront par courriel. Le téléphone peut également être utilisé.
Évaluation
L'évaluation des apprentissages reflète la démarche pédagogique proposée. Elle repose sur la production d'un résumé de conférence (15 %), d'une communication orale scientifique (50 %), d'une affiche scientifique (25 %) et la participation active à la journée prévue pour les communications orales (10 %).
Échelle de conversion
Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
---|---|---|
A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
A | 4 | 85 à 89 % |
A- | 3,7 | 80 à 84 % |
B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
B | 3 | 73 à 76 % |
B- | 2,7 | 70 à 72 % |
C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
C | 2 | 60 à 65 % |
E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Ce cours présuppose la capacité de lire des textes en anglais.
Il faut aussi être au stade de finalisation de son projet personnel ou de sa recherche appliquée du DESS en environnement international. Cela signifie que la problématique, les hypothèses, les objectifs et la méthodologie de recherche ont déjà été définis. Aussi, la collecte des données, s'il y a lieu, et l'analyse des données doivent être terminées ou sur le point de l'être. Idéalement, il faut avoir déjà investi du temps dans l'interprétation des résultats et entamé une réflexion quant aux grandes conclusions de son projet ou de sa recherche.
Liste des programmes dont ce cours fait partie
- Diplôme d'études supérieures spécialisées en environnement international (profil professionnel) (1937)
- Diplôme d'études supérieures spécialisées en environnement international (profil recherche appliquée) (1938)
- Diplôme d'études supérieures spécialisées en gestion intégrée des zones côtières (profil recherche appliquée) (2478)