FRA 3008 Écriture de communication

Les objectifs sont également les suivants :

• Procéder à l'organisation préalable des données et des buts visés.

• Prendre conscience des principales fonctions de l'écriture (cognitive, véhiculaire, créative et notationnelle).

• Acquérir les rudiments de la mise en forme complémentaire (de l'écriture oralisée à la construction de documents audiovisuels) et prendre conscience du rôle central de l'écriture dans la gestion de communications multimédiatiques.

• Connaître une trentaine des genres les plus fréquemment utilisés dans le milieu des communications.

• Comprendre que l'esprit de ce type d'écriture dépasse la stricte transmission d'information; il vise à l'animer.

Le cours aborde trois dimensions distinctes mais solidaires de l'écriture de communication :

• les étapes de la rédaction;

• l'écriture et ses compléments;

• les genres et leurs techniques.

La table des matières du manuel de base est la suivante :

Première partie : les étapes de l'acte de rédaction
Introduction
Rédiger = communiquer; le mandat; le parcours synthèse.
Chapitre 1 Le travail préliminaire
Les différents types d'information et les modes d'acquisition; la recherche documentaire; la lecture; l'entrevue; le sondage; quelques remarques pour clore cette phase préliminaire.
Chapitre 2 La construction du texte
De Dédale à Ariane; construire un plan; les stratégies.
Chapitre 3 La rédaction du texte
De l'idée ponctuelle à la phrase ponctuée; petite phénoménologie de la feuille blanche et du brouillon; être ou ne pas être; à la fin de l'envoi, je touche : désignation, expression, signification, sens.
Chapitre 4 La révision cyclique
La relecture et la révision; la réorganisation; révision linguistique (orthographe et style); les problèmes particuliers liés à l'usage des traitements de texte; et maintenant?

Deuxième partie : l'écriture et ses compléments
Chapitre 5 Écriture et oralité
L'oralisation; la préparation; la performance; l'entrevue.
Chapitre 6 Écriture et illustration
L'image et l'écriture; la spirale de l'image; l'illustration, introduction d'un choix; comment choisir son image?; la réalisation et la diffusion; exemples paradoxaux.
Chapitre 7 Écriture et mise en page
Du texte à la page; l'édition.
Chapitre 8 Écriture et audiovisuel
Aux confins de la rédaction : l'audiovisuel; l'environnement audiovisuel; l'écriture et l'audiovisuel; le rôle du rédacteur.

Troisième partie : les genres et leurs techniques
Chapitre 9 Contexte, contraintes, contenu
À propos du texte et de son contexte; les contraintes générales; complexité mais cohérence; de quel genre?
Chapitre 10 Les formats brefs
Capsule média; communiqué de presse; convocation; correspondance et lettre circulaire; courrier électronique; dépliant; feuillet et tract; flash-vidéo; procès-verbal et compte rendu de réunion (« minutes »); publicité (affiche, panneau, autocollant); questionnaire.
Chapitre 11 Les formats longs
Brochure; bulletin; guide; journal d'entreprise; mémoire; plan d'entreprise et document d'anlayse; plan et stratégie de communication; pochette; rapport annuel et budget; revue; texte narratif : BD, vidéo, diaporama, multimédia.
Chapitre 12 Les formats divers
Acétate; calendrier; carte de souhait; carton d'invitation; demande de subvention; dossier de presse; formulaire; outil pour un atelier de formation; programmation; scénario de conférence de presse.

Le manuel de base comporte douze chapitres. La lecture de chaque chapitre du manuel est certes linéaire, mais cette progression sera ponctuée à l'intérieur de chaque module par des rubriques ayant chacune leur fonction. Elles sont constituées de documents à lire ou à visionner. Chaque chapitre débute par un exercice de « réchauffement » à effectuer avant de prendre connaissance du contenu du chapitre et se termine par la réalisation des exercices correspondants.

Exercices notés : Les exercices notés portent sur la matière vue dans le chapitre correspondant. Ils peuvent consister, par exemple, à structurer des informations, à produire un scénario ou un synopsis, à mettre en pages un dépliant de promotion, etc.

Travail intégrateur I : À partir d'un des trois sujets présentés, préparer une communication destinée à être publiée.

Travail intégrateur II : Sur un sujet libre, réaliser deux documents de formats différents, choisis parmi quatre formats proposés : texte pour l'oral, texte mis en pages, affiche, synopsis de vidéo ou de diaporama.

Travail intégrateur III : À partir de deux des trois mises en situation proposées, produire deux documents du genre le plus approprié à chacune.

* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.

• Baccalauréat en communication (7887)
• Baccalauréat ès arts (7695)
• Certificat en communication organisationnelle (4379)
• Certificat en langue et cultures hispaniques (4652)
• Certificat en pratiques rédactionnelles (4424)
• Certificat en relations publiques (4039)
• Majeure en culture et expression écrites (6378)
• Majeure en langue et linguistique (6632)
• Programme court de perfectionnement en français écrit (0073)