Professeure responsable
Anna Joan Casademont
Objectifs
Prendre conscience de l'idiosyncrasie de la terminologie et de la communication spécialisée : utilisation des termes en contexte, circulation des savoirs entre disciplines, variation terminologique, diversité de registres dans la communication spécialisée et enjeux de la néologie, entre autres. Exploiter (de façon raisonnée, cohérente et efficace) les ressources qui s'offrent à nous lors d'une recherche à caractère terminologique.
Contenu
Bloc 1 : La terminologie : Historique, fondements et applications
Bloc 2 : La communication spécialisée
Bloc 3 : Méthodologies, techniques et outils de recherche
Matériel didactique
Le matériel didactique est accessible sur le site Web du cours.
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur ou une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur 5 travaux (15 %, 15 %, 20 %, 20 % et 30 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 96 à 100 % |
| A | 4 | 92 à 95 % |
| A- | 3,7 | 88 à 91 % |
| B+ | 3,3 | 84 à 87 % |
| B | 3 | 80 à 83 % |
| B- | 2,7 | 76 à 79 % |
| C+ | 2,3 | 72 à 75 % |
| C | 2 | 68 à 71 % |
| C- | 1,7 | 64 à 67 % |
| D+ | 1,3 | 60 à 63 % |
| D | 1 | 50 à 59 % |
| E | 0 | 0 à 49 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.