Professeur responsable
François Pichette
Objectifs
- Explorer les principaux concepts et théories en acquisition des langues secondes et en bilinguisme, et les appliquer à des situations concrètes telles que sa propre situation d'apprentissage, la pratique de la traduction, le contexte d'enseignement et l'éducation en milieu bilingue ou plurilingue.
- Développer plusieurs compétences visées par le Référentiel de compétences professionnelles du ministère de l'Éducation pour la formation du personnel enseignant.
Contenu
Aperçu du développement en langue seconde de diverses facettes du langage. Différences individuelles dans l'apprentissage d'une langue seconde, telles que l'aptitude, la motivation, l'âge, la langue maternelle. Rôle des contextes d'apprentissage d'une langue seconde et des variétés de langue. Impact de la mémoire et de la langue maternelle sur l'acquisition d'une langue seconde.
Matériel didactique
- Site Web du Cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par le professeur responsable ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone, par webcaméra ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois examens en ligne avec questions à développement (15 % chacun), deux quiz en ligne avec questions à choix multiple (5 % chacun) et deux travaux notés (20 % et 25 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 76 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 60 à 65 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Si LIN 6100 a été réussi, on ne peut s'inscrire au présent cours.
Pour ce cours, aucun report d'échéance (lettre R) ne sera accordé aux personnes inscrites en groupe par une organisation scolaire.